9月底的芳林学校依旧富有诗情画意，刘毅像往常一样走进教室。三尺讲台，方寸之间，不知不觉已过二十余载，低头仿佛便能闻到桃李芬芳。

2001年大学毕业后，刘毅就在贺州市平桂区沙田镇芳林学校担任物理教师。2014年至2015年，芳林学校的少年宫和农村初中科技馆建成，刘毅开始负责学校科技方面的宣传、教育、带队参赛等工作。2016年，她正式担任学校的科技辅导员。

“有个机器人项目竞赛，你去培训一下。”2016年，刘毅接到学校这样一个通知，于是怀着忐忑的心情去参加了培训会。“比赛规则听得我一愣一愣的，听了半天也没有弄明白要如何辅导学生参加。”刘毅笑着回忆道，“当时校领导也没给我压力，只让我先了解情况，我就这样稀里糊涂地‘上道’了。”

“想要教学生，就必须自己先弄懂。”培训会结束后，为了弄清楚比赛如何报名参加、如何辅导学生，刘毅与另一名物理老师刘良兹，前往有参赛经验的沙田一中去“取经”。两人一边摸索学习，一边买材料拼装。

编程是机器人模型动起来的关键和“硬骨头”。要先改好编程，再拼装机器人，输入编程机器人才会动。当时，刘毅拿到的编程全是英文版，作为物理老师，英语是她的弱项。她只好一个单词一个单词地请教沙田一中的老师，一点点做好详细的笔记，前前后后花了一个月的时间。

刘毅当时要上4个班级的物理课，课程安排得很满，只能利用课余、周末和节假日的时间去研究。她物色的3个参赛学生，不是班上物理成绩最好的，但他们在物理实验课上的动手能力都比较强，对机器人表现出极高的兴趣。业余时间，她几乎都与3个学生一起研究模型、改参数，周末还带自家孩子加入观摩。

刘毅与学生们的努力有了回报，2016年5月，他们获得了贺州市第六届青少年机器人项目竞赛基本技能(初中组)一等奖;2016年7月，获第31届广西青少年科技创新大赛机器人竞赛基本技能项目一等奖。

刘毅与学生在南宁参加机器人竞赛合影

“当时校长说不要有压力，重在参与，给孩子们打开一扇窗。但是我们意外获得了一等奖，大家都高兴坏了。”刘毅与学生们抱着一种“好玩”的心态参赛，但第一次参赛就能获得广西一等奖，大家受到了很大的鼓舞。

后来，刘毅陆陆续续带领学生参加各种科技创新比赛，2018年7月荣获第33届广西青少年科技创新大赛机器人竞赛基本技能比赛项目二等奖;2019年4月荣获贺州市第九届青少年机器人与人工智能项目竞赛基本技能赛小学组一等奖，初中组二等奖;2021年5月荣获第四届广西青少年航空航天科技模型城际邀请赛纸折飞机奥运五环靶标赛二等奖……累累“战果”背后，凝聚了她与学生的汗水和心血。

2021年刘毅指导学生进行无人机操作

在刘毅的影响下，学校陆续有十几位老师加入了科技辅导员的队伍，积极参与各种科教项目。有些学生上了高中后，也还继续参加各种科技创新比赛，遇到不懂的问题还专门回来请教她。

2018年，刘毅和几位老师向学校申请，在每年的9月到11月之间，举办科学月活动。活动期间，老师们指导学生创作机器人模型、画科幻画、编演少年科普剧等，几乎每个班级都有学生主动参加。学校营造了浓厚的科技创新氛围，孩子的创新之梦被老师们用心呵护着。

在开展创新教育、科技教育的过程中，刘毅特别珍惜学生的创造发明成果。她用心评选学生的作品，并在科学月期间进行作品展览，择优对学生进行颁奖。这一举措极大调动了学生参加创造发明活动的兴趣，让他们体会到“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。

刘毅辅导学生在科技活动方面取得了优异的成绩，也付出了很多的汗水。担任学校科技辅导员，她牺牲了很多个人时间，培养了一个又一个具有创新精神、科学素养及动手能力的优秀学生。爱人的支持让刘毅少了后顾之忧，“他有时还会给我提供技术性的帮助。”

2019年刘毅与学生参加机器人竞赛后合影

作为一个科技辅导员，刘毅深知自己肩上担子的艰巨。她不仅要传授和宣传科技知识，还要培养学生探索科学的兴趣及科技创新的意识和能力。为了做好科技辅导工作，她努力学习和钻研，经常利用业余时间收听各种科技知识讲座;为了培养学生的科学兴趣，她组织成立了芳林学校科技小组，鼓励孩子们积极加入。

“我甘愿成为一把‘梯子’，让孩子们踩着我的肩膀去攀登科技的高峰。”刘毅说，再苦再累也是幸福的。